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Primer Encuentro de Liderazgos Políticos de América Latina y El Caribe

El I Encuentro de Liderazgos Políticos LGBTI de América Latina y el Caribe tuvo lugar entre el 4 y el 6 de septiembre de 2014 en Lima, Perú. Este encuentro se constituyó en un espacio de reflexión, diálogo e intercambio de experiencias entre lideresas y líderes lesbianas, gays, bisexuales, trans e intersexuales (LGBTI) y personas aliadas del Perú y otros países de la Región y permitió identificar avances, retos y buenas prácticas en los procesos de participación política de esta población. Dicho evento tuvo como objetivo principal analizar, visibilizar y promover la participación política de personas LGBTI dentro de las instituciones públicas y las organizaciones políticas.

Informe Anual sobre Derechos Humanos de Personas Trans, Lesbianas, Gays y Bisexuales en el Perú 2010

Este informe se ha desarrollado en base a un enfoque participativo, a lo largo de la recolección y sistematización de información con activistas TLGB y del movimiento de derechos humanos, funcionarios públicos e informantes clave. Un primer nivel comprendió la ejecución de un taller participativo en la ciudad de Lima (Anexo 1), que tuvo como fin recoger casos y situaciones donde se habían vulnerado derechos y donde –contrariamente– se había enfrentado la discriminación y promovido el respeto. Un segundo nivel implicó la realización de entrevistas para recoger opiniones de expertas y expertos sobre avances y retrocesos en temas específicos (Anexo 2). Finalmente, un tercer nivel estuvo dedicado a procesos de retroalimentación, para recabar comentarios y aportes con respecto a la versión preliminar del presente informe (Anexo 3).

Aprendiendo y educando con inclusión

En el año 2008, el Minedu publicó los Lineamientos Educativos y Orientaciones Pedagógicas para la Educación Sexual Integral. Manual para Profesores y Tutores de la Educación Básica Regular, que reflejó el compromiso del sector para contribuir en la formación de las y los estudiantes sin exclusiones, al favorecer la transmisión de conocimientos, capacidades, actitudes y valores que hagan posible su desarrollo integral y el logro de sus proyectos de vida; para desarrollar aprendizajes significativos en pro de una sexualidad saludable, placentera y respetuosa. Dos años más tarde, con el apoyo del Fondo Mundial, el Minedu ha iniciado la implementación del Programa de Educación Sexual Integral para Docentes Líderes 2010 en 12 regiones del país, mediante la formación de docentes y especialistas.

La presente Guía de Consulta sobre Sexualidad, Diversidad Sexual y Derechos Humanos para Docentes de Educación Básica Regular promueve una educación sexual inclusiva basada en el respeto a los derechos humanos de todas las y los estudiantes; una educación que no debe aceptar ninguna razón o condición de discriminación, ni de vulneración de derechos en los centros educativos.

Con esta guía, las y los docentes obtendrán información actualizada y científica para comprender una serie de aspectos sobre la sexualidad de las y los adolescentes y de jóvenes con orientaciones sexuales o identidades de género diferentes. Además, encontrarán información sobre el marco normativo internacional y nacional que ampara sus derechos, así como algunos recursos metodológicos para enfrentar situaciones de acoso escolar o bullying homofóbico, lesbofóbico y transfóbico, a nivel individual y al interior del aula.

Esperamos que esta guía se convierta en un instrumento de consulta que permita aclarar dudas y brindar mayores luces para fomentar la educación sexual integral sin exclusiones de ninguna índole. Hacerlo así será un paso importante hacia el logro de una sociedad más equitativa y justa.

El amor prohibido: Uniones afectivas estables entre personas del mismo sexo en el derecho constitucional peruano

Las uniones afectivas entre personas del mismo sexo retan el status quo que ha naturalizado la heterosexualidad para considerarla como el único modelo válido de relaciones afectivas y de parentesco. La heteronormatividad, término que describe la predominancia heterosexual como modelo ideal de relaciones sociales, impacta en el ejercicio de derechos de las personas de orientación sexual homosexual. Pese a que la homosexualidad ha dejado de ser considerada una enfermedad para ser reconocida como una expresión libre de la sexualidad humana, el estigma social aún está presente en algunas sociedades más que en otras.

El presente trabajo es un análisis jurídico sobre el estado actual del reconocimiento de las uniones de parejas homosexuales en el Derecho Comparado y en el ordenamiento constitucional peruano. De cara a este análisis es pertinente hacer una reflexión previa sobre el rol del Derecho, que es un discurso legitimado que tiene una doble función: recoge, pero también impone reglas de conducta y organización.

Guía de apoyo para facilitadores y facilitadoras Concertando Diversidades

Esta Guía de Apoyo para Facilitadores/as de Talleres complementa el documento de Estrategia Educativa. Ambos textos brindan herramientas que permiten familiarizarse con conceptos claves, facilitar la discusión y orientar el análisis de la temática de una manera fácil y amena.

Esta Guía no sólo desarrolla conceptos, sino que aporta desde la vivencia cotidiana, al recoger en el análisis, testimonios de activistas, líderes de comunidades, funcionarios municipales y autoridades; que fueron obtenidos en la primera etapa del Proyecto “Concertando Diversidades”. De esta manera, los conceptos se conectan con la dimensión humana y cotidiana. Nuestro reconocimiento a quienes han tenido la generosidad de compartir sus vivencias, reflexiones, dudas y contradicciones. A todos y todas, muchas gracias por el tiempo dedicado y por confiar en el equipo de PROMSEX.

Estrategia educativa Concertando Diversidades

El proyecto Concertando Diversidades, busca promover y fortalecer la vigilancia ciudadana y abogacía, desde las personas lesbianas, trans, gays y bisexuales (LTGB) y sus organizaciones o grupos, para así asegurar que las políticas públicas contribuyan al cumplimento del Estado de garantizar sus derechos humanos y ampliar su participación en los espacios de propuesta e implementación de estas políticas desde la sociedad civil.

Uno de los ejes fundamentales de este proyecto, es la elaboración de módulos para el desarrollo de talleres participativos que aporten a fortalecer las capacidades de los y las activistas lesbianas, trans, gays y bisexuales, y por otro lado sensibilizar a los funcionarios y las funcionarias de los gobiernos locales, y los y las líderes comunitarios en el tema de no discriminación por orientación sexual e identidad de género.

Estos módulos, tanto el dirigido a activistas LTGB, como el dirigido a funcionarios/as y lideres comunales, han sido validados en los distritos de Comas y Villa El Salvador en Lima, así como en las ciudades de Piura y Arequipa.

Eres lesbiana, gay, trans o bisexual… ¿qué tanto sabes de tus derechos?

¡OK…! Sabemos que el Perú es un país de contrastes y doble moral, por eso a veces preferimos permanecer ocultos/as para no despertar “sospechas” y vivir en paz. Pero, ¿te has preguntado lo que podría suceder si no puedes permanecer oculto/a todo el tiempo?. Salir o no del clóset es una decisión personal, por eso hemos hecho este folleto, para darte una herramienta que puedas usar cuando las cosas se pongan difíciles, por ejemplo, cuando la policía te quiera fastidiar o cuando te quieran botar del trabajo o cuando no te quieran atender en un establecimiento de salud. Lo primero que debes saber es que hay varios instrumentos (documentos, normas, convenciones, etc.) internacionales y nacionales que podemos usar a nuestro favor.